21世紀，人類將從信息時代步入腦力競爭時代，全腦教育就是開發人的腦力和培育多元智能人類的素質教育。

　　全腦教育被美、日、韓、歐等發達國家和地區列為腦力十年甚至二十年開發計劃。

　　我國“十三五計劃”也列入了腦研究項目，全面挖掘大腦潛力，開發人類的右腦，培養學生的最佳學習力、專注力、驚人的記憶力、快速閱讀能力。

　　世界物理學家霍金說：21世紀是人類波動思維、全息思維、邏輯數理思維結合的時代，是新人類產生的時代。

　　然而，我國的全腦教育落后于發達國家幾十年，全腦教育師極度匱乏，大力培養高素質的全腦教育師是發展教育、振興教育的中心任務，也是中華民族復興的一件大事！

　　為什么要學習全腦教育？

　　現實生活中，全球的教育仍以左腦教育為主，右腦教育并未得到較好的應用和推廣。

　　孩子接受的傳統學習方式是純左腦學習方法，用進廢退，隨著年齡的增長，他們的右腦徹底地“沉睡”荒廢了。

　　全腦開發是讓千萬兒童通過專業的右腦開發訓練，激活右腦潛能，打開智慧天窗，提高孩子記憶力，同時增強專注力、想象力和創造力等，使孩子們都能成為聰明伶俐、多能多智的天才兒童。

　　右腦是蘊藏著巨大潛能的區域，是創造力爆發的區域，里面蘊藏著無限可能。它不但有超強的記憶能力又有高速的信息處理能力，右腦發達的人會突然爆發出一個想法、一條思路、一個小小的發明。

　　右腦的運行特點是低耗能高效率，右腦工作的時候不需要太多的能量即可進行高速復雜的數學運算，快速且高質量的記憶，具有過目不忘的本領。

　　全腦潛能開發全面激發左右腦潛能，讓孩子學會使用全腦思維和全腦方式進行學習，主要體現在訓練孩子的專注力、記憶力和閱讀力。

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