多元智能理論概述

霍華德•加德納Howard Gardner（1943- ）是世界著名教育心理學家，最為認知的成就是“多元智能理論”，被譽為“多元智能理論”之父。現任美國哈佛大學教育研究生院心理學，教育學教授，波士頓大學醫學院精神病學教授。專著超過20本，發表論文數百篇。《紐約時報》稱他為美國當今最有影響力的發展心理學家和教育學家。

多元智能理論內容

加德納認為，每個個體身上都相對獨立地存在著、與特定的認知領域和只是領域相聯系的八種智能：

語言智能、音樂智能、空間智能、人際關系智能、自省智能、運動智能、自然智能和數理-邏輯智能。

語言智能

含義：指有效的運用口頭語言及文字表達自己的思想并理解他人，靈活掌握語言，具備用言語思維、表達和欣賞語言深層內涵的能力。

適合的職業：政治活動家、主持人、律師、演說家、編輯、作家、記者、教師等。

數理-邏輯智能

含義：是指有效地計算、測量、推理、歸納、分類，并進行復雜數學運算的能力。

適合的職業：科學家、會計師、統計學家、工程師、電腦軟體研發人員等。

人際關系智能

含義：是指能很好地理解別人和與人交往的能力。

適合的職業：政治家、外交家、領導者、心理咨詢師、公關人員、推銷等。

自省智能

含義：指自我認識和善于自知之明并據此作出適當行為的能力。

適合的職業：哲學家、政治家、思想家、心理學家等。

運動智能

含義：是指善于運動整個身體來表達思想和情感，靈巧地運用雙手制作或操作物體的能力。

適合的職業：運動員、演員、舞蹈家、外科醫生、寶石匠、機械師等。

空間智能

含義：指感受、辨別、記憶和改變物體的空間關系并借此表達思想和感情的能力。表現為對線條、形狀、結構、色彩和空間關系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將它們表現出來的能力。

適合的職業：室內設計師、建筑師、攝影師、畫家、飛行員等。

音樂智能

含義：是指人能夠敏銳地感知、表現和欣賞音調、旋律、節奏、音色等能力。

適合的職業：歌唱家、作曲家、指揮家、音樂評論家、調琴師等。

自然智能

含義：指善于觀察自然界中的各種事物，對物體進行辨別和分類的能力。

適合的職業：天文學家、生物學家、地質學家、考古學家、環境設計師等。