右腦開發(fā)刻不容緩！合理開發(fā)右腦，你的孩子該怎么做？

我們強調(diào)開發(fā)右腦的重要性，決不是貶低左腦的作用，不是要用右腦思維取代左腦思維，事實上，右腦思維也不可能取代左腦思維。右腦儲存的大量信息、它的知覺都必須經(jīng)左腦語言的描述和邏輯的加工才具 有最終的價值。在人類的一切活動中，只有大腦左右兩半球的功能平衡 發(fā)展，人的創(chuàng)造力才能得到最好的發(fā)揮。實踐證明，許多具有高度創(chuàng)造 才能的人，不僅大腦左半球發(fā)達，右半球也特別發(fā)達，而且二者的活動 十分和諧。然而右腦畢竟是我們使用的“弱項”，注重開發(fā)右腦潛能， 也許更能令我們事半功倍。，只有活化了右腦，偏用左腦的人才能逐漸變 為富有直觀能力、綜合判斷能力，有良好創(chuàng)業(yè)感和人際關(guān)系的左右腦均衡型人才。如果左腦加右腦協(xié)同活動，其效果不是1+1=2,而是會增大5倍、10倍，甚至更多，即世界上流行的公式：1+1大于2。

(1) 多用左肢

左腦和右腦半球各自的優(yōu)勢不是先天就形成的，它與后天的勞動分不開。大多數(shù)習(xí)慣用右手的人的大腦左半球具有言語優(yōu)勢功能,即聽、 說、讀、寫的語言能力高度發(fā)展。而習(xí)慣用左手的人的右腦半球具有非 言語優(yōu)勢功能，各種感知覺高度發(fā)展，善于形象思維。右腦支豳左半 身，左半邊身體的感覺機能是由右腦控制。反過來，左手、左半身器官的運動也刺激右腦，應(yīng)有意識地動用左半邊身體的感官。因此，有意識 地調(diào)動左手、腿、眼、耳，特別是左手和左手指的運動，可以對大腦皮 層產(chǎn)生良性刺激。

特別要忠告慣用右手的人，要有意識地多用左手，最好是左右開弓，讓閑置的90%的腦細胞有“用武之地”。盡量用左手做一些靈巧的工作，如寫字、畫畫、用剪刀、拿筷子、刷牙、梳頭、打羽毛球、下 棋、打牌等，在日常生活中不妨多用左手扶把手、撿東西、開門窗、系 紐扣等。此外，聽音樂時，可將耳龕機插在左耳。

(2) 珠算式心算

不要算“1+1”也敲計算器，多用心算，心算時頭腦中浮現(xiàn)一個算盤的圖象，特別有益于右腦開發(fā)。

珠算式心算（簡稱珠心算）是以珠算為基礎(chǔ)，通過實際撥珠訓(xùn)練， 到模擬撥珠訓(xùn)練，再過渡到映像撥珠，最終在腦中形成珠像運動進行計算的一種計算技能。更形象地說是在腦子里打算盤，它從依靠算珠到脫離算珠，通過視覺、聽覺、觸覺把抽象的數(shù)碼變成直觀算珠映像，并在 腦中快速完成計算過程。

珠心算對開發(fā)右腦特別有利。心理學(xué)象認為： “兒童的智慧在兒童的手指尖上，”而珠心算的切丨練正好是通過雙手協(xié)調(diào) 撥珠來進行。起到手腦并用的效果，促進大腦，特別是右腦的的日益發(fā) 達，一個學(xué)了珠心算的學(xué)生這樣描述他的感受：“學(xué)了珠心算，我的 聽、看和動腦能力大大提高了。每當我看題目和課文，自己就好像變成 了一只攝像機，很快地就能把要學(xué)的東西深深地映在腦海里。”這正是 右腦形象思維的鮮明特點。

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