幼兒學習存在關鍵期嗎？關鍵期是什么時候，應該注意關鍵期的哪方面？

    人類的學習存在“關鍵期”。孩子出生時，每個人的天賦并沒有太大的差別，而長大了之后卻只有不到1%的孩

子可以成為Genius。從開始的幾乎100%，到長大后的不足1%。究其原因，主要是因為后天的教育與培養，以及孩子

所處的環境。那么，什么時候給孩子什么樣的教育是最好的呢?

　　在學習關鍵期內，孩子能夠學得好學得快、甚至可以發展特殊的能力。而過了學習關鍵期就會變得非常困難，

甚至變得不可能。回憶一下您的孩子是在什么時候學會爬行的呢?大部分的孩子在7～10個月的時候學會爬行，因為

在7～10個月的時候人類大腦的髓磷脂鞘化進入到爬行這樣一個階段;同樣的道理，10～12個月的孩子是站立的關鍵

期，我們不用怎么教孩子走路，他們都會很快地學會;當孩子進入各項能力學習的關鍵期，我們可根據各項能力學

習的關鍵期來了解3～6歲的孩子應該學些什么。

　　幼兒教育重在綜合能力培養

　　人們大概會有這樣的體會：現在我們身邊成就最好的那個人，不一定是上學時成績最好的那個人。因為很多時

候成績和能力是不成正比的。

　　而3～6歲，正是各項能力學習的關鍵期，每一位有責任、重教育的爸爸媽媽都應該盡可能地挖掘孩子的天賦。

在注重孩子成績的同時，培養孩子的能力，抓住孩子學習的關鍵期，來提升孩子的綜合能力。

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　　3歲以前，主要是培養幼兒的基本行為，口頭語言、計數以及立規矩的關鍵時期，因此3歲把孩子送到幼兒園是

合理的，因為3歲的孩子已經具備了基本的口頭語言，并具備一定的規則性，同時3歲也是孩子性格形成的關鍵期。

　　4歲以前，是孩子形象視覺發展的關鍵期。形象視覺指的是平時我們所說的想象力與創造力，因此我們會發現

3~4歲的孩子特別喜歡問“為什么”，有時候甚至會問得大人啞口無言，不知道怎么去回答。

　　5歲，孩子進入到書面語言及數學概念和口頭語言發展的第二個關鍵時期。

　　6歲，主要是掌握語言詞匯能力的關鍵期。

    引領右腦潛能開發連鎖機構總部學輕松教育引領右腦潛能開發連鎖機構總部也是中華人民共和國人力資源和社

會保障部中國就業培訓技術指導中心指定國家兒童早期教育指導師及國家全腦教育師培訓認證單位。綜合了蒙特梭

利、福祿貝爾、皮亞杰、七田真等思想，加上該中心右腦潛能開發訓練的實際經驗，配置了實用的潛能開發器材及

玩具，并開發研制了自己獨特 的、另類的互動玩具式教材、教具，通過訓練最終達到強化嬰幼兒的記憶能力、觀

察力、專注力、邏輯推理能力、空間想象力、數學思考能力、創造力及解決問題能 力等八大核心能力。使他們在

思維方式及學習態度上得到質的飛躍！