1、專家建議：12歲前可開發右腦

    程專家介紹，左腦是語言腦，右腦是形象腦。左腦發達的人一般口才比較好，比較冷靜，推理能力好；右腦發達的人觀察、想象、創造、思維能力比較好，而且記憶力強。例如記憶，左右腦的思維方式也是不一樣的。左腦是機械式記憶，需循序漸進，循環往復；而右腦是圖像式記憶，存儲量大，記憶比較持久。

    不過，朱海霞專家說，0~3歲的小孩處于使用右腦的階段，這時候的小孩想象力非常豐富；3~6歲時，左腦使用逐漸形成，但是此時右腦也比較發達；而7歲以后就基本上進入到了使用左腦的階段；到12歲左右，大腦的發育就已經完成了80%以上。

    因此，右腦開發要在12歲以前，這時通過一定的訓練可使左右腦平衡發展，達到大腦發展的最理想狀態。中國右腦開發網www.yinlingyounao.com

    朱海霞說，經過右腦開發的小孩，在專注力、情商、創造力、思維能力、想象力等方面的表現，普遍優于沒有進行過右腦開發的孩子。她說，大腦中運作著各種功能不同的腦波，這些腦波分為α波、β波、波、波四種。

 α波是進入右腦思維的波段，此時精神集中，大腦憑直覺、靈感、想象接收傳遞信息，這種腦波也是最適合學習的腦波。文首提到的那段“輕音樂”就是獨特的α波音樂，它是經過特殊處理過的，至始至終伴隨在右腦開發課程中。在α波音樂聲中，孩子專注地玩各種游戲。如走迷宮，小孩可以思考不同問題的不同解決方法，培養他的專注力和觀察力。

    至于發散思維游戲，老師會給出一個主題，然后讓小孩用一個模板里固定的那些不同形狀的貼紙，通過想象把主題創作出來，培養小孩的想象能力，想象能力好了，對小孩的語言和寫作能力都有很大的提高。

  2、醫生觀點：左右腦均衡發展更重要

    看過金庸武俠劇《神雕俠侶》的人都知道，周伯通和小龍女都擅長左右互搏術。此術可左右手分別攻擊對手，令對手防不勝防。

    南寧市第二人民醫院神經外科主治醫師朱晟告訴記者，一個人出生下來，天生就有一個優勢半球。大部分人的優勢半球是左腦，而大家俗稱的“左撇子”其優勢半球是右腦。左腦與右半身的神經系統相連，而右腦與左半身的神經系統相連。通過“左右互搏”可以促進左右腦的均衡發展。

  朱晟還講到了他們神經內科醫生的一個日常事例。有空的時候，醫生們經常練習用左手寫字和繪畫，并用左手取代右手去做一些簡單的事情，這樣也能夠促進右腦的發展。中國右腦開發網www.yinlingyounao.com

    左右腦的運作流程，是由左腦透過語言收集信息，把視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺接收到的信息轉換成語言，再傳到右腦加以印象化，接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現出創意或靈感，最后又傳給左腦，進行語言處理。
 “人的左右半腦功能各異，但是左右腦各部分功能都有，只是功能強弱不同，如神經、運動、語言等。因此那些所謂的左右腦功能分布并沒有多大參考價值，提倡開發右腦可能只是提高智力的另一種說法，令左右腦平衡發展而已。”

    朱晟認為，雖說從理論上講，開發右腦可能有效，但是目前右腦開發的成效并沒有一個科學有效的測評體系，因此具體效果怎么樣，他持保留意見。而那些所謂的右腦開發游戲，他覺得可能作用也有限。

 擴展閱讀一：寶寶學能3歲前最強

    看著媽媽手中飛快閃過的顏色卡，聽著媽媽依照不同顏色的閃卡讀出的對應顏色，米諾一副漫不經心的模樣；而媽媽則仿佛在自顧自地快速讀著手中閃卡的顏色。接著，媽媽隨機抽出了紅色和黑色的卡片分別用兩只手拿著，問米諾：“紅色在哪里?”讓人驚訝的一幕出現了：米諾毫不猶豫地撲向了媽媽的左手，而媽媽的左手拿著的就是那張紅色的卡片!媽媽再隨機抽取了幾次色卡問米諾，孩子都準確無誤地選對了相應的色卡。早期教育

    幼兒教育專家說，這是孩子接受了右腦開發課程一個月(每天3次、每次5分鐘)后的表現，而米諾能做到的事，每個寶寶都能做到!廣東優生優育協會會長馮鎏祥對新快報記者說：“創新來自于智慧，智慧來自于右腦。”右腦比左腦作用大，應試教育都在訓練左腦，而忽略了右腦的開發，而右腦才是主要的。他稱，優生、優育都好辦，就是優教怎么做才最有效，家長得找路子。他告訴記者，德國學者卡爾•維特在19世紀提出，年齡越小，嬰兒具有極強的學習能力，但隨著年齡的增長，若不及時刺激右腦發育、培養、鞏固、輸入更多的信息，孩子與生俱來的天才吸收能力將在6歲左右逐漸消失。
   

擴展閱讀二：右腦開發即大量快速輸入潛意識信息

    廣東優生優育協會專家委員會兒童早期綜合發展專業委員會委員、天愛嬰幼兒教育中心教學總監李莉告訴記者，絕大多數的父母都會認為：現在開始讓寶寶學習簡直是對牛彈琴；孩子太小，根本聽不懂；這么小就學習，壓力大；現在學習好，將來上學了會不專心!但她告訴記者，寶寶3歲前尤其是的0～16個月的專注敏感期和探索敏感期，學習能力與生俱來，學習對他們來說不是壓力。

   “嬰兒的學習特點是不求理解，全盤吸收，也稱為潛意識學習法，這也是右腦的學習特點；而成人的特點是理解式的記憶，無論從學習速度、吸收信息的數量上都是無法和嬰兒的學習能力相比的!”李莉告訴記者，右腦開發要抓緊3歲以下的黃金期。

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