01、激活右腦圖像能力的使用，激發潛能

借助圖像來進行記憶、閱讀能力是高效學習的根基，也是激發高等潛能的基礎。通過腦力訓練，建立并增加圖像源，學會使用圖像，輕松地在大腦內看到各種清晰的圖像，有效發揮出各項大腦潛能。

02、實現左右腦均衡使用，事半功倍

日常的學習使得我們習慣使用左腦，通過腦力訓練學會左右腦結合使用，協同發展，會促進大腦的工作效率倍增；同時提升學習的學習效率。

03、培養專注力、提升自信心

學校不乏聰明孩子，他們思維活躍、活潑好動.....因為專注力或思維太跳躍沒法正常適應學校的學習生活而懼怕學習，對學習喪失自信。而大腦潛能被啟發后，孩子不再懼怕學習，會表現出更加的自信。通過大腦測試發現，在進行腦力訓練時，孩子會處于利于學習的，放松、集中的阿爾法波狀態。

04、提高自我控制能力，改善人際關系

通過對大腦腦力的鍛煉，促進腦部信息的溝通，人的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的發展。這樣在智商和情商上的發展融會貫通，全面發展。

05、提高孩子的想象力與創造力

想象力是創造力的源泉。現在社會的發展更需要創新性人才，在思維活躍的青少年時期進行腦力訓練，通過提升孩子的心像能力，讓大腦內看到的圖像更加清晰生動，想象的世界會越來越生動、逼真，更加富有創造力。

06、提高孩子的藝術鑒賞力

左右腦的平衡使用，左腦的理性右腦的感性，更全面的去看待事物。對事物的判斷更加全方位把握，并且能深刻理解各種“藝術符號”背后，所傳遞的內涵，從而擺脫一招一式的機械技能模仿，領悟藝術、提升鑒賞能力。

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